Titre
Effectieve instructie en doelmatig klassemanagement / een schoolverbeteringsprogramma voor enkelvoudige en combinatieklassen
Auteur
S. Veenman, P. Lem, E. Roelofs en F. Nijssen
Langue
néerlandais
ISBN
9789026513725
Éditeur
Swets & Zeitlinger Publishers
Prix
€ 21,00
Détails
1993, paperback, 9de geheel herziene druk 2001. In uitstekende staat.
Plus d'informations
ZELDZAAM. NOG STEEDS INTERESSANT. MOEILIJK TE VINDEN.
Het goed leiden en organiseren van een klas of een groep leerlingen en het goed plannen, structureren en coördineren van de activiteiten van de leerlingen, zijn belangrijke vaardigheden waarover een leerkracht, met name in een combinatieklas, moet beschikken. Zonder ordening van de les is effectief leren van leerlingen via een doelgerichte en doelmatige instructie niet mogelijk. Het doel van het programma voor schoolverbetering is leerkrachten te helpen de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren door middel van een aantal concrete handreikingen op het terrein van leertijd, instructie, klassenmanagement, zelfstandig werken en samenwerking op teamniveau.
Dit boek is de negende, geheel herziene druk van HET OMGAAN MET COMBINATIEKLASSEN, EEN PROGRAMMA VOOR SCHOOLVERBETERING.
Aan de hoofdstukken over leertijd, instructie, klassenmanagement en zelfstandig werken, zijn richtlijnen en
aanbevelingen toegevoegd voor leerkrachten in kleutergroepen. Verder zijn deze hoofdstukken voorzien van observatielijsten. Het hoofdstuk over instructie is uitgebreid met een instructiemodel voor impliciete vaardigheden. Het hoofdstuk over schoolklimaat en schoolleiderschap is aangevuld met de onderwerpen: effectief onderwijs, sturingsfuncties voor schoolleiders en coaching. Ook is een aangepaste versie van
de lijst met kenmerken van effectieve scholen opgenomen.
Nog steeds relevant (Tsjiess).
Het goed leiden en organiseren van een klas of een groep leerlingen en het goed plannen, structureren en coördineren van de activiteiten van de leerlingen, zijn belangrijke vaardigheden waarover een leerkracht, met name in een combinatieklas, moet beschikken. Zonder ordening van de les is effectief leren van leerlingen via een doelgerichte en doelmatige instructie niet mogelijk. Het doel van het programma voor schoolverbetering is leerkrachten te helpen de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren door middel van een aantal concrete handreikingen op het terrein van leertijd, instructie, klassenmanagement, zelfstandig werken en samenwerking op teamniveau.
Dit boek is de negende, geheel herziene druk van HET OMGAAN MET COMBINATIEKLASSEN, EEN PROGRAMMA VOOR SCHOOLVERBETERING.
Aan de hoofdstukken over leertijd, instructie, klassenmanagement en zelfstandig werken, zijn richtlijnen en
aanbevelingen toegevoegd voor leerkrachten in kleutergroepen. Verder zijn deze hoofdstukken voorzien van observatielijsten. Het hoofdstuk over instructie is uitgebreid met een instructiemodel voor impliciete vaardigheden. Het hoofdstuk over schoolklimaat en schoolleiderschap is aangevuld met de onderwerpen: effectief onderwijs, sturingsfuncties voor schoolleiders en coaching. Ook is een aangepaste versie van
de lijst met kenmerken van effectieve scholen opgenomen.
Nog steeds relevant (Tsjiess).
- Tous les livres sont en état complet et normal, sauf indication contraire. De petites imperfections comme une page collée ou un nom sur la feuille ne sont pas toujours mentionnés
- Vous gérez directement cette commande avec Tsjiess
- Après votre commande vous et Tsjiess recevrez une confirmation par e-mail. Dans l'e-mail que vous pouvez trouver, vous pouvez trouver le nom et l'adresse de Tsjiess
- L'acheteur paie les frais de livraison, sauf accord contraire
- Tsjiess peut demander un prépaiement
- Boekwinkeltjes.nl essaie de rapprocher les acheteurs et les vendeurs. Boekwinkeltjes.nl n'est jamais impliqué dans un accord entre l'acheteur et le vendeur. Si vous avez un différend avec un ou plusieurs utilisateurs, vous devez le réparer vous-même. Vous indemnisez Boekwinkeltjes.nl de toute réclamation.